Leyendo con mis abuelos

otem2000

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Hoy quiero hablaros de abuelos….no de carcas ni de viejos, si no de grandes sabios de la vida, que nos enseñan a través de su experiencia y vivencias.

El domingo 26 de julio fue el día de los abuelos. Tengo que reconoceros que yo no soy muy fan de establecer un día en concreto para resaltar la importancia o el papel de una figura, hecho, enfermedad, etc. Pero en realidad solo ha sido una excusa para hablaros de un libro que ha llegado a mis manos y que quería compartir con vosotros, como suelo hacer con las lecturas que recomiendo para vuestros hij@s. Se trata del libro CUENTOS PARA LEER CON LOS ABUELOS Y LAS ABUELAS. En él encontrarás 9 historias preciosas, protagonizadas por abuelos y abuelas, que se saldrán de los habitual y ahondar en temas importantes para el desarrollo de nuestros peques, de una forma especial y divertida. Podréis leerlos con los más pequeños vosotros, a partir de 5 años, o lo podrán disfrutar ellos solos a partir de los 8 años.

Mientras tanto, quiero compartir con vosotros un fragmento de una de las historias del libro, que habla de la importancia de saber mirar en el interior de las personas y no quedarnos sólo en la superficie, en aquello que se ve a simple vista. Espero que os guste y que lo disfrutéis.

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¿Qué hacer cuando tu hijo no te hace caso? Repetir hasta morir, se acabó

By Dominik Vayrynen

By Dominik Vayrynen

Había empezado el post describiéndote una serie de situaciones estresantes que ocurren día a día en todas las casas que donde hay niños, desde por la mañana hasta la noche, vamos un “sin parar”. Pero me estaba estresando yo misma de tantas cosas, así que he decido borrar y empezar de nuevo. No quiero centrarme en aquello que ya sabes y experimentas día a día, quiero más bien, darte un poco de aliento, de ánimo, de luz y de sugerencias que  puedas aplicar y te puedan ayudar a no sentirte un loro detrás de tu hij@, y a que asuma él/ella mism@ sus responsabilidades dentro del hogar.

Bien, primero tendremos que delimitar cuáles son las actividades, acciones o responsabilidades que consideras que tiene que asumir tu hij@ en casa, acordes con su edad, y cuáles de ellas no hace todavía.

En segundo lugar, tendremos que averiguar el por qué no las hace:

  • porque no las entiende
  • porque no presta atención a aquello que se le demanda
  • porque se le olvida
  • o simplemente, porque no quiere

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Etiquetas, NO GRACIAS.

¿Qué manía es esta ahora de etiquetar a los niños y colgarles el cartelito de “este niño es….”?

¿Qué nos pasa a los profesionales de hoy día que si no le hacemos un diagnóstico a un niño parece que no hacemos nada, o que nuestro trabajo no es suficiente?

Oye mira, pues no, yo no estoy de acuerdo….a mi no me pillan en esta tendencia. Me niego en rotundo a catalogar a un niño de esto, o lo otro, o lo de más allá, porque simplemente tenga unos rasgos de personalidad, o porque tenga una época en la que está más activo, rebelde, callado o llorón. Me niego a encasillar a un niño, haciéndole creer que no puede ser de otra forma, y que por supuesto, no podrá cambiar. ME NIEGO. Va en contra de mis principios, pero sobretodo creo que nos perjudica como profesionales de la psicología, y nos estigmatiza. Perdonadme la crudeza de mis palabras, pero es que estoy indignada.

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